חיפוש באתר

המרחב הקוגניטיבי הוא מה? פיתוח המרחב הקוגניטיבי

פסיכולוגים לקבוע כיצד קוגניציהקבוצה של תהליכים נפשיים, שנועדו למלא את הפונקציות של ידע רציונלים. מונח זה הוצג בשנות ה -60 של המאה הקודמת. ואז, בעקבות פיתוח בקנה מידה הגדולה של קיברנטיקה ואת ההתלהבות הנרחבת במדע הזה צבר השוואת פופולריות של אדם עם ביו-מחשב מורכב. עם ניסיונות הצלחה משתנים נעשה כדי לדמות תהליכים פסיכולוגיים אנושיים.

התפתחות קוגניטיבית

המרחב הקוגניטיבי הוא משהו שאפשר לדגמן. הכדור שבו טכניקה זו לא עובד נקרא רגשית.

הרעיון והמהות של כדור קוגניטיבית

היום בפסיכולוגיה תחתהביטוי "בתחום הקוגניטיבי של אישיות" מומחים להבין תהליכים פסיכולוגיים מספר המתרחשים בהתאם רצף הגיוני ומשמעותי, שמטרתו הוא העיבוד של מידע.

כלומר, ניתן לדון באזור זה רק אם עיבוד הנתונים מאופיין בהיגיון ובהיגיון.

באופן מסורתי, אזור זה קשור לזיכרוןתשומת לב, תפיסה, הבנה, חשיבה, קבלת החלטות, פעולות והשפעות (אבל רק כאשר מדובר בתהליכים קוגניטיביים, לא בידור או משיכה). עם פישוט מסוים, ניתן לטעון כי המרחב הקוגניטיבי הוא שילוב של יכולת וידע, מיומנויות ויכולות.

עוד על מנגנונים הגיוניים ורגשיים של תפיסה

המרחב הקוגניטיבי הוא מעין שם נרדף לתפיסה רציונלית, המתבטאת בהערכה ביקורתית, אנליטית.

ההפך הגמור מהסוג הרציונליהידע הופך לאינטואיציה, כלומר הרושם הטהור והחי. כל מונח נעשה ברור יותר כאשר ההגדרה נתמכת על ידי איורים: למרות העובדה כי גלידה היא טעימה ואתה באמת רוצה לקנות אותו, אדם לא אוכל את הממתקים האלה ברחוב בחורף, כפי שהוא עלול לחלות. מסקנה זו היא תוצאה של השתקפות רציונלית.

כאשר המנגנון הרציונלי מופעלהבנה, הוא עוסק מושגים לוגיקה. בעוד שדרכי ההבנה הרגשיות, הגופניות והחווייתיות כרוכות באמפתיה, באמפתיה ובהרגשה.

מאפיינים קוגניטיביים

לכן, כדי להשפיע באופן רציונלי,להשתמש בשיטות שונות של אמונה והסבר (עיין סיבה ההיגיון). שיטות לא רציונליות משמשות להצעה, זיהום רגשי, עיגון וטכניקות אחרות.

האינטראקציה והתלות ההדדית בין שתי התחומים

בהתחשב בכך שלכל אדם יש יושר, התחומים העיקריים שלו (רגשיים, קוגניטיביים) מבצעים את הפונקציות הספציפיות שלהם, ומשלימים זה את זה.

 תכונות של המרחב הקוגניטיבי

בחיי היומיום, רוב האנשים מתרגליםכדי להתמודד עם רגשות הרגלים הוקמה, הם בוטחים automatisms. עם זאת, אם יש צורך, חשיבה רציונלית מופעלת עם ההיגיון שלה מושגים.

המדענים עדיין לומדים את התפתחותם של קוגניציה,רגשית ותכונות של תפקודם. בכל הנוגע לשיטות ידע רציונליות, המדע התקדם לא מעט בסיווגו ובתיאור שלו.

תהליכים אפקטיביים הם מאוד קשה מודל.בגלל חוסר היציבות שלהם. אלה כוללים רגשות הקשורים לגישה חושנית כלפי החיים, אינטראקציה עם העולם, עם עצמו ועם החברה. נכון, ישנם מספר תהליכים נפשיים, המופעלים על ידי חוקים ספציפיים. אחר כך הם מדברים על לימוד המרכיב הקוגניטיבי של הרגשות האלה.

המרחב הקוגניטיבי האנושי: מבנה ומשמעות

בשל נוכחות ותפקוד תקיןבתחום זה, לאנשים יש את היכולת לתפוס, לעבד ולשנן מידע. במילים אחרות, התחום הקוגניטיבי הוא מנגנון ללמידה וליישום ידע שנרכש.

הוא כולל את הרכיבים הבאים:

  • זיכרון.
  • דמיון.
  • תשומת לב.

הבא יהיה תיאור מפורט של יכולות אלה, הסוגים והפונקציות שלהם.

אפיון והגדרת הזיכרון

הזיכרון הוא היכולת של האדםשימור וצבירת מידע על העולם. אם מנגנון זה לא היה קיים, אנשים היו צריכים כל הזמן לתפוס את כל האירועים והתופעות כאילו הם קורים בפעם הראשונה. זיכרון מאפשר לך להפחית את צריכת האנרגיה של המוח כדי להעריך את הגורמים קבוע או חוזרים, כמו גם להתאים את הנסיבות עם מתח מינימלי.

ספקטרום רגשי קוגניטיבי

לכן, הזיכרון הוא האחראי למה שאדם מאחסן, זוכר, ואז, אם יש צורך, משחזר את חווייתו האישית.

סוגי זיכרון

תלוי אילו חלקים של המוח ואיברים של הגוף האנושי מעורבים בתהליך שינון, יש:

  1. זיכרון אוטומטי - תנועה אוטומטית. היא אחראית לפיתוח מיומנויות שימושיות המשמשים לעתים קרובות למדי. מטרתו של מנגנון זה היא להגביר את היעילות ולהאיץ תהליכים מוטוריים. אנשים משתמשים בזיכרון המוטורי כדי לנהוג במכוניות, לחשוף מילים, לנגן בכלי נגינה ואפילו ללכת.
    בתחום הקוגניטיבי האנושי
  2. זיכרון רגשי - שינוןמצבים רגשיים הקשורים במצבים מסוימים. מנגנון זה נועד להשלמת סוגים אחרים של זיכרון. שמירת רגשות ותגובות מאפשרת לאדם לשאוף לאירועים מסוימים ולהימנע מאחרים.
  3. זיכרון פיגורטיבי שבו מתרחשתשמירת נתונים על חזותי, שמיעתי, טעם, חוש הריח תמונות אחרות. סוג זה של זיכרון נחשב מקצועי, שכן עוצמת התפתחותו תלויה בפעילות אנושית.
  4. מילולית-לוגית, אשר אובייקטים הם מחשבות. זה בגלל נוכחות של מילים.
  5. זיכרון שרירותי ולא רצוני. ההבדל ביניהם הוא שבמהלך אחסון המידע אדם יכול להבין מדוע הוא זקוק למידע זה, או לזכור אותו בסדר אקראי.
  6. לטווח קצר, תפעולי וארוך טווחזיכרון. הראשון מספק את שימור המידע פשוטו כמשמעו בשבריר של שניות, השני מספק גישה לתוצאות ביניים במהלך פתרון הבעיות הנוכחיות, והאחרון מייצג את הצטברות הנתונים לעתיד.

סוגי הזיכרון המפורטים, כתכונות של הספקטרום הקוגניטיבי, פועלים בקשר הדוק זה עם זה.

דמיון - יכולת אנושית אמיתית

אחד ההבדלים העיקריים בפעילותאדם ובעלי חיים הופך למה שאנשים מעצבים (מייצגים) את התוצאה הסופית של מעשיהם לפני שהם מתחייבים לדבר. זאת בשל היכולת של הדמיון. זה נותן לאנשים את האפשרות ליצור דימוי של אובייקט שאינו נמצא בעולם האמיתי, להחזיק אותו, ואף יותר מכך, לתמרן אותו.

הקוגניטיבי של האישיות

התפתחות המרחב הקוגניטיבי בכלל והדמיוןבפרט, חשוב לייצר פתרונות בהעדר מידע מלא. בעל היכולת לעצב מודלים תיאורטיים, אנשים יכולים לא רק להציג את התוצאה הסופית של פעולות, אלא גם "לראות" מוצרים ביניים.

סוגי הדמיון ומאפייניהם

הפרמטרים העיקריים המתארים את הדמיון, הם פעילים ויעילים.

לעתים קרובות היא פועלת כחלק אינטגרלי של פעילות יצירתית, כלומר, היא משתתפת בהפיכת המציאות הסובבת. זהו דמיון פעיל.

לעומת זאת, הוא מוקצה טופס פסיבי, אשרפרויקטים לא מציאותיים או בלתי מעשיים שונים. הדמיון הפסיבי נעשה על ידי אנשים המבקשים להסיח את הדעת מהמציאות. הם יכולים ליצור תמונות ו מתאר תוכניות התנהגותיות כי אף פעם לא יכול להתממש.

הדמיון הבלתי מכוון מופעל ברגע של היחלשות השליטה על התודעה (חלומות, הזיות).

תשומת לב זנים שלה

מאפייני המרחב הקוגניטיבי לא יהיו שלמיםבלי לתאר תופעה כזו כאל תשומת לב. הוא מלווה כמעט את כל סוגי הפעילות האנושית: הוא מספק תפיסה ברורה, יעילה, זיכרון או חשיבה.

הקוגניטיבית היא

המוקד העיקרי של תשומת הלב הוא זהזה בוחר ומגביל את גירויים משחק. הוא גם מספק ריכוז וריכוז של פעילות נפשית. במילים אחרות, עוזר לנושא להתמקד באובייקט.

ישנם מספר סוגים של תשומת לב:

  1. בלתי רצוני. זהו הפשוט והטבעי ביותר, כפי שהוא נראה ללא מאמץ מצד האדם.
  2. שרירותי. היא דורשת את ביטוי הרצון להתרכז במטרה הנבחרת, כמו גם את הצפיפות של מחשבות מטרידות ודחפים.
  3. לאחר מרצון. הייחודיות שלו היא שהיא תוצאה של תשומת לב וולונטארית, אך היא נתמכת במודע.

ככלל, סוג פוסט שרירותי נגרמת על ידי עניין עמוק ומתמשך במה שקורה ומה תהיה התוצאה.

כמו סוגים שונים של זיכרון, סוגי תשומת בדרך כלל מחוברים באופן הדוק, הם יכולים לנוע ולזרום לתוך אחד את השני.

  • דירוג:



  • הוסף תגובה